数字化探究实验系统_江苏艾迪生教育发展有限公司

江苏艾迪生教育发展有限公司

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公司基本信息

江苏艾迪生教育发展有限公司座落在六朝古都——南京，注册资金500万元，是中国及江苏教学仪器设备行业协会会员单位，是河北省教育厅及南京市教育局数字化实验室建设推荐企业，公司专业从事“艾迪生”（EDIS）“数字化探究实验系统”的研发、生产和销售，并专业提供“数字化实验室”的建设方案设计及实施，主要应用在中学理科实验教学。我公司在南京、上海两地设有研发、生产中心，公司拥有高级工程师1名，副高级工程师3名，硕士以上学历员工8名，本科以上学历20名。
艾迪生公司的创始人是一群视野开阔、目标高远的中、青年才俊，他们有着高学历的背景，同时又有为中国教育改革贡献智慧和力量的赤诚之心。他们对“科技是好的生产力”的著名论断有深刻理解，认为只有掌握了高新科技的创新型人才才能够推动社会和生产力的大发展、才能够在日益激烈的国际竞争中胜出。人才的竞争归结为教育的竞争，而教育的竞争与教育装备技术水平以及教育资源的先进程度有密切关联。
“追求品质、践行承诺、永续经营、服务教育”
这是我们的文化宣言，也是我们的行动准则。我们不求以先声夺人，但志为后起之秀。同时，我们愿与所有志同道合者砥砺并进，共同为中国教育奉献智慧和力量！
追求品质产品质量和服务水平是一个公司或者企业的生命线，但在现实中，有些人过分注重销售策略和公关艺术，却忽视了产品和服务质量的提升。公司自成立之日起就把技术研发定位为公司发展的永恒动力，把服务质量定位为公司的生存保证，分配政策优先向研发部门和客户服务部门倾斜，确保相关队伍的稳定性和积极性。我们注重加强和教学一线的沟通，倾听教师和学生的意见和建议，确保产品的适应性和先进性。我们注重虚心向同行学习、讨教，取长补短，共同推进行业技术革新和进步。我们还注重学习发达国家同类产品及技术，努力跟上国际潮流，打造民族好。
践行承诺国以信立，人以诚交。我们的服务领域是教育，服务对象是学校、老师和学生，这决定了我们更应该讲诚信、守信用，绝不能够用低质、虚假产品或者服务“行骗江湖”。因此，公司从上到下都牢固树立了“言必行、行必果”的行事理念和风格，以我们的实际行动树立品牌形象。
永续经营路遥知马力，日久辨雌雄。我们既然立志打造教育装备和服务的民族品牌，就必然努力克服公司运作过程中常见的短期乃至投机行为，必然把可持续发展作为公司的政策依据。因此，我们将建立和服务对象的长期联系，为他们建立永久的服务档案，把他们使用产品前后的意见要求详细记录，和用户一起成长、共同发展。
服务教育我们得益于中国的教育而成材，我们也想用自己的聪明才智回馈中国的教育。回馈的方式可以有很多种，但我们深感当代中国教育装备、教学技术和教育资源的现代化之迫切。因此，我们选择较少被社会关注甚至冷落的领域为立足地和出发点，努力为中国教育界提供多彩、优质的产品和服务

商业信息

·供应探究实验室(12月14日)	·供应三轨竟速(12月14日)	·供应鱼洗(12月14日)
·供应滴水起电机(12月14日)	·供应频闪观察器(12月14日)	·供应气体辉光球(12月14日)
·供应翻转环实验器 (12月14日)	·供应玩具赛车 (12月14日)	·供应滚动的方轮(12月14日)
·供应简单机器人 (12月14日)	·供应数字实验室(12月14日)	·供应数字化探究实验室(12月14日)
·供应科学探究实验仪器（科技活动材料）(12月14日)	·供应计算机数据采集处理系统(12月14日)	·供应数字化实验室(12月14日)
·供应数字化试验系统(12月14日)	·供应物理实验微机接口及辅助教学系统(12月14日)	·数字化实验室设备(12月14日)
·供应滚上体 (12月14日)	·供应水火箭(12月14日)

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主营产品或服务：数字化探究实验系统,计算机辅助实验系统,探究实验系统,数字化实验室,物理数字化探究实验系统,物理数字化探究实验室,DIS,	企业经济性质：私营股份有限公司
经营模式：生产型	员工人数： 11-50人
公司注册地：南京	主营行业：教学模型、用具,实验室用品
主营市场：大陆,	主要经营地：南京
注册资金：人民币 300 万元 - 500 万元	法人代表/负责人：殷建军
成立时间： 2005	经营品牌：艾迪生(EDIS)
管理认证体系：其他,	是否提供OEM服务：是